Diez aprendices culminaron con éxito el programa de Construcción con énfasis en Restauración
En las instalaciones de la Biblioteca Pública Julio Pérez Ferrero se llevó a cabo el evento de clausura del programa de formación Construcción con Énfasis en Restauración, una iniciativa que durante cinco meses brindó capacitación técnica y práctica a diez aprendices, promoviendo la inclusión social, la generación de oportunidades laborales y la preservación de los oficios tradicionales de la construcción.
El programa fue desarrollado en el marco de la Resolución 1727 de 2025, como parte del Programa de Integración Sociourbana de Migrantes en Ciudades Colombianas, apoyado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, la Unión Europea, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Grupo Escuelas Taller de Colombia.
Durante el proceso formativo, los participantes fortalecieron conocimientos y habilidades en técnicas tradicionales de construcción y restauración patrimonial, incluyendo tapia pisada, bahareque, elaboración de bloques de tierra comprimida (BTC), pañetes naturales y otros sistemas constructivos sostenibles. Además de la formación técnica, el programa promovió el trabajo colaborativo, el arraigo territorial y la valoración del patrimonio cultural como herramienta de transformación social.
«Este proceso demuestra que el patrimonio no solo conserva la memoria de los territorios, sino que también puede convertirse en una herramienta para generar oportunidades y construir futuro”, destacó José Miguel Jaimes, coordinador del proyecto.
La ceremonia reunió a representantes institucionales, aliados estratégicos, familiares y comunidad en general, quienes acompañaron la entrega de certificados y conocieron de primera mano los resultados alcanzados por los aprendices. Como parte de la jornada, se inauguró una exposición compuesta por diez retablos biográficos que narran las historias de vida de los participantes y su experiencia dentro del proceso formativo.
Los asistentes también pudieron apreciar dos maquetas elaboradas por los aprendices, que representan la antigua estación ferroviaria K14 en dos momentos de su historia: una recreación de su estado durante la época de funcionamiento y otra que evidencia su condición actual de deterioro. Estos trabajos reflejan no solo los conocimientos técnicos adquiridos, sino también la sensibilidad de los participantes frente a la conservación del patrimonio cultural.
Con la culminación de este proceso, la Escuela Taller de Norte de Santander reafirma su compromiso con la formación integral, la salvaguardia de los oficios tradicionales y la generación de oportunidades que contribuyan a construir comunidades más inclusivas, resilientes y conectadas con su patrimonio.
(Comunicaciones Escuela Taller de Norte de Santander)
